无“双晨”不和君 无现场不职教——和君职业学院在红土地上探索德技双修育人新路径

无“双晨”不和君  无现场不职教

——和君职业学院在红土地上探索德技双修育人新路径

和君职业学院理事长 党委副书记 李兴

“先养人，再育匠；先立心，再立业。”建校之初，不少学生基础薄弱、学习动力不足、日常习惯松散、对个人发展缺少清晰规划。学校认识到，传授技能之前，需要先帮助学生调整状态、养成习惯。学校选择从清晨这个时刻入手，用晨跑锻炼学生体魄、磨炼学生毅力，用晨读涵养学生心性、开阔学生眼界。精选一批红色经典、人文典籍、校本读物，组织学生日日诵读、久久为功，让自律从硬性要求慢慢变成生活习惯。

在和君职业学院，“双晨”是融入日常的养成教育。立足赣南红色热土，学校将苏区精神、伟大长征精神嵌入育人细节，通过重走长征路、徒步游击道等沉浸式实践，让学生在跋涉中体悟坚持与担当。“双晨”与红色实践相结合，让“自信、自律、自强”的校风落实到学生日常的学习生活中。

每年，企业会入校宣讲，介绍岗位要求与发展路径。学生带着专业基础走进企业，企业资深骨干手把手带教、传技授艺；学校教师驻点跟进，兼顾思想引导、生活照料与学业跟踪，让学生有人带、有人管。

一纸拜师帖，一场师徒情。学生在企业资深骨干的指导下学技术、守规矩。依托与195 家企业的深度合作，学校已建成稳定的59 个企业现场教学点、26 个校内实训基地，构建起特色鲜明的“企中校、师带徒”育人模式。

为了让教学跟上产业节奏，专业教师定期入企跟岗，了解一线需求，坚持先懂产业、再教学生；校企联合梳理岗位标准、生产工艺，将行业新技术转化为模块化课程，迭代更新24本活页式教材、8 门精品课程，课程年均更新率超30%。

光显2302 班的学生温鑫记得，刚进企业不久，一次设备报警让他慌了神，屏幕显示的温度与操作单所填参数相差30 摄氏度。带教的喻师傅让他联系设备技术员排查机台状态，记录错误参数，再将异常片源交给工艺工程师判定。随后，她告诉温鑫：“明天咱们从参数校准开始，重新练起。”喻师傅带着温鑫查问题、纠偏差，温鑫也开始把操作要点逐一记到本子上。后来，温鑫逐渐能够独立运行相关程序，再次遇到报警时，能做到先查看屏幕信息，判断问题所在。

现场教学让学生在求职竞争中展现了较大优势。稀土2314 班的学生朱文杰说：“我的核心优势在于专业知识与一线生产需求高度契合，动手能力也经过了产业实践的检验。”“很多学生上岗还要重新教规矩、熟悉流程，但和君职业学院的学生因为有过现场学习的经历，懂工艺、守纪律，上手就能顶岗，甚至能主动发现产线问题。”企业人力资源负责人表示。

学校把在校培养、现场教学、实习实训与岗位转化贯通起来，将就业育人贯穿人才培养全过程。2024—2026 年，学校3 届毕业生共3682 人，整体就业落实率保持在较高水平。2025 届毕业生实习转就业率超53%；2026 届毕业生中，154 人升本深造，337 人被上市公司录用。

新技术不断改写岗位要求。如何让自律的习惯与不断更新的专业技能相互促进，让每一名学生都能获得适合自己的发展机会，仍是学校需要长期作答的课题。

无“双晨”不和君，无现场不职教。在这片红土地上，和君职业学院用一个个清晨、一届届现场教学，做着打基础、利长远的事。自律的习惯与扎实的本领，成为学生走上岗位、持续成长的有力支撑。