从和君职院到中科赣江院：一个专科生的逆袭之路

答：目前我主要负责压电陶瓷材料的制备工作，同时协助课题组完成部分实验任务。我认为自己对团队最大的价值体现在两方面：一是具备企业一线实操积累的动手能力，能够熟练完成各项实验操作，减少试错成本；二是踏实稳重，能够配合团队完成大量基础性、重复性的实验工作，保障实验流程的顺畅推进，协助课题组将项目一步步落地。

Q2.当时投递简历的时候，是有意识地锚定了某个具体岗位或方向，还是抱着试试看的心态投的？投出去以后想法是什么？

答：最开始其实是偶然看到招聘信息，就抱着试一试的心态投递了，并没有十足的把握。投出简历后，内心既期待又忐忑，一方面很向往中科赣江院的科研平台，渴望能够得到面试机会；另一方面也清楚自己只是专科学历，和众多高学历竞争者相比差距很大，心里做好了落选的准备，但还是希望可以争取一次展示自己的机会。

Q3.接到面试通知后，你做了哪些具体的准备？

答：收到面试消息后，我非常开心也非常珍惜这次机会。为了能够顺利通过，我首先重新复盘了在校学过的稀土材料、陶瓷相关专业知识点，把课本上的重点内容重新梳理巩固；其次，回顾了在企业现场教学期间接触过的工艺流程，整理出自己遇到的实操问题和解决思路；同时，我还提前查阅资料，了解压电陶瓷领域的基础常识。此外，我还认真梳理了自己的实习经历，思考如何客观真实地介绍自己，面试时不夸大、不回避，如实讲出自己的优势和不足。

Q4.刚刚你提到简历投递是个“偶然的机会”，但机会总是留给有准备的人，你觉得这份“偶然”背后，是你的哪项实力或哪个经历，让中科赣江院的老师愿意给你这个面试机会？面试的过程中，他们又最看重你哪方面的素质？

答：面试筛选阶段，我觉得能拿到机会主要源于两方面：一是在校期间的专业学习，稀土材料技术专业为我打下了扎实的理论基础，让我看得懂专业内容；二是在优膜科技近一年的多岗位轮换经历，让我真正熟悉了生产工艺和现场操作，而不只是停留在书本上。科研院所也需要能动手、肯实干的人，这份一线实践经验，应该是打动老师、愿意给我面试机会的关键因素。

面试阶段，老师问了很多企业轮岗的细节，比如涂布岗位如何控制精度、遇到生产问题怎么处理，我把真实经历讲出来，能感觉到他们对这些实操细节是认可的。相比于学历背景，面试官更在意一个人是否踏实、愿意学、能沉下心做事。

Q5.回到2023年填报志愿的时候，你为什么会选择和君职业学院“稀土材料技术”专业？是仔细研究过还是随便报的？

答：并不是随便填报的。赣州本地稀土资源丰富，而稀土又是国家重要战略资源，稀土材料技术无疑具有广阔的发展前景。我当时也仔细了解过这个专业的就业方向，综合行业前景、地域优势和这个专业是学校王牌专业的因素，最终做出了慎重的选择。

Q6.第一学年下来，你在全年级784名同学中排到了第22名，这个成绩确实很亮眼。你自己觉得有什么独特的学习方法吗？

答：其实没有什么特别花哨的方法。第一是上课紧跟老师思路，尽量在课堂上把知识点消化，不把问题堆积到课后；第二是认真做好笔记，遇到不懂的地方及时向老师同学请教，不留知识盲区；另外，课后会定期复盘，回顾学过的内容，脚踏实地把每一个基础知识点吃透。

Q7.学校通知你们要去企业现场教学一年的时候，你当时的第一反应是什么？是兴奋、紧张、还是抗拒？

答：内心更多是兴奋，同时夹杂着一点紧张。兴奋的是终于可以走出课堂，把课本学到的理论真正用到真实的生产场景中，近距离接触行业一线；紧张则是担心自己理论知识不够扎实，不能胜任企业岗位，也害怕跟不上企业节奏，做不好手上的工作。既充满期待，也感受到不小的压力。

Q8.你在赣州优膜科技进行了近一年的现场教学，从事过涂布、分切、PMC和仓管四个岗位。这四个工种里，哪一个让你觉得最具挑战？你是如何克服的？

答：对我来说，PMC岗位挑战最大。这个岗位不仅仅是动手操作，更涉及生产计划对接、物料统筹和进度跟进，需要协调多个部门，对逻辑思维和沟通能力要求很高，与其他偏重实操的岗位区别很大。刚开始我对流程不熟悉，Excel函数使用，产品材料出入库经常出错。我克服的办法就是多学多问，跟着前辈一步步熟悉流程，记录关键要点，遇到不懂就主动请教；工作之余，我还上网查找学习视频，逐步掌握物料和计划管理的业务知识，一点点积累经验，最终能够胜任岗位。

Q9.你觉得现场教学这段经历给你带来了哪些改变？

答：首先，它打破了我对专业的纸上认知，让我真切理解了理论如何落地到生产实际，动手实操能力得到显著提升；其次，锻炼了我的沟通协作能力，在不同岗位和不同同事的对接中，我学会了如何与人配合高效完成工作；第三，心态变得更加成熟务实，我深刻体会到一线工作的辛苦，养成了严谨细致、遇事不逃避的习惯，面对问题下意识就是想办法解决，而不是畏惧退缩。现场教学的这段经历，也让我对未来职业发展有了更清晰的认知。

Q10.即便你后来去了中科赣江院，赣州优膜那边依然非常希望你回去。你觉得企业最欣赏你的是什么？

答：非常感谢企业那边的信任和认可。我想一方面是我做事踏实，无论分配什么岗位给我，都会认真负责、尽全力做好，不拈轻怕重；另一方面，不管是一线操作岗，还是统筹类岗位，轮岗的四个岗位我都愿意沉下心学习、乐于钻研，这种态度可能正是企业最看重的。

Q11.你现在从事压电陶瓷材料的制备工作，这种高精尖领域对操作精度和科研思维的要求都非常高。你觉得在面对这些挑战时，自己具备了哪些独特的竞争力？

答：我觉得我的竞争力核心在于“精度意识”和“耐力”。在企业轮岗时，涂布岗位对厚度均匀性要求极高，稍有偏差就是废品，这种训练让我对操作细节变得非常敏感，现在做实验时，这种精度意识会自然地带入每一步操作中。科研实验常常是反复试错、重复验证，很多高学历的人未必坐得住冷板凳，而我经过一线生产的历练，对枯燥、重复的劳动有天然的耐受性，不会因为反复失败而急躁。这种“对精度的敏感”加上“对重复的耐力”，是我在科研辅助岗位上的差异化优势。

Q12.入职中科赣江院之后，身边的同事可能很多都是名校的硕士、博士，你有没有过学历上的自卑感？是如何建立自信的？

答：刚入职的时候，确实会有学历带来的压力和自卑感。但是我很快调整了心态，明白学历只是过往学习经历的一种体现，并不能完全定义一个人的能力，而我能通过录用，说明我身上也一定有被认可的独特优点，不必妄自菲薄。团队里本来就有分工，高学历同事擅长理论分析和课题设计，而我实操能力强、执行力好，这个互补关系是我存在的价值。我把精力聚焦在实验上，把每一个操作做到精准到位，遇到不懂的问题就虚心请教、持续学习，用实实在在的工作成果来建立自信。

Q13.据了解，你历经了三个月岗位考核才正式加入课题组的，这期间你觉得最大的挑战是什么？怎么克服的？

答：最大的挑战就是从企业生产模式切换到科研实验模式。企业注重标准化生产，目标在于保障产量和效率；而科研更多是探索未知，变量多，需要思考实验背后的逻辑，分析失败原因，对科研思维要求更高，很多新知识需要快速补齐。我克服的方法就是多观察、多记录，仔细看前辈如何操作，理解每一步的原理；下班后主动补充相关文献资料，遇到疑问及时请教，每次实验后认真复盘。有一次吃饭时，课题组老师感慨地说，起初他并不看好我能通过考核，但我的努力和成果最终改变了他的看法，也刷新了他对专科学历的认知。最终，我凭借踏实认真的态度、稳定规范的实验操作、完整清晰的数据记录，一步步做出了合格的实验结果，赢得了课题组的认可。

Q14.如果用三个词来总结你的“和君基因”，你会选哪三个词？为什么？

答：第一个词是“务实”，学校产教融合的模式教会我立足实际、不空谈理论，做事脚踏实地；第二个词是“肯干”，不管在校学习还是企业轮岗，面对不同岗位我都愿意主动承担，不怕苦不怕累；第三个词是“善学”，无论是课堂、企业还是科研院所，我始终保持着学习心态，遇到不懂就主动请教，持续提升自己。

Q15.很多学弟学妹还在校学习，结合你的学业、实践、就业经验，你想给他们分享哪些实用建议？

答：我想先感谢学校为我们搭建的产教融合平台，可以让我真切接触一线、锻炼实操、看清行业需求。这样的经历，不仅适合想去企业就业的同学，对于想走科研辅助方向的同学同样大有裨益。我对学弟学妹们有几点建议：第一，重视在校课堂学习，打好专业基础，基础不牢，后续实践、求职都会受限；第二，珍惜校企实践机会，不要敷衍，多动手、多提问，在岗位上多思考，积累属于自己的实操经验；第三，不要被学历标签困住，专科不代表上限，认清自己的优势，保持谦卑，持续学习；第四，求职放平心态，机会是留给有准备的人，敢于投递，敢于争取，同时做好受挫的心理准备；最后做事脚踏实地，少空想，少抱怨，多行动。如果改变不了环境，那就学会适应环境。希望大家珍惜机会，把实践经历真正转化为自己的核心竞争力。

Q16.关于未来，你对自己在压电陶瓷领域的发展有什么规划？

答：短期来看，我希望熟练掌握压电陶瓷的整套制备工艺，深入理解手头的实验内容，提升科研思维，把实验操作做得更加精准规范，能够独立完成基础实验任务；中长期则希望持续积累材料领域专业知识，补齐自身短板，提升专业能力，在压电陶瓷方向上深耕下去，在岗位上创造应有价值，为材料领域的发展贡献自己一份微薄之力。

黄雾龙的故事，是和君职业学院产教融合培养模式下的一个生动缩影，从课堂到企业，从企业到中科赣江院，每一步都印证着：扎实的理论基础加过硬的实操能力，是专科生向上攀登最有力的双脚。祝黄雾龙在压电陶瓷领域行稳致远、绽放光彩，也期待更多和君学子像他一样，不被标签定义，不被起点困住，用实干笃行书写自己的无限可能。