我校举办课堂教学导入技能专题培训

5月22日下午，我校产教科研中心（督导室）主任欧阳芬教授为我校青年教师开展《课堂教学智慧之导入技能的理论与实践》专题培训，助力青年教师提升教学设计与课堂实效。

在培训过程中，欧阳芬深入浅出地讲解了导入技能的三大要素：创设问题情境、实现知识衔接、明确目标指引。

她结合丰富案例，对直接导入、经验导入、旧知识导入、实验导入等十余种导入类型进行了细致分类解析。例如，通过设置数学问题引发学生认知冲突的“障碍情境”、借助生活经验激发学生学习兴趣的“经验导入”等。她强调，导入环节应兼具目的性、相关性和趣味性，以实现“教学有法，教无定法，贵在得法”的教学智慧。

此次讲座内容详实，为优化课堂教学、提升学生参与度提供了理论与实践的双重指引。参训教师纷纷表示，此次培训不仅深化了对导入技能的理解，更提供了可迁移的教学设计思路，对提升课堂吸引力与学生参与度极具启发。