在无声却胜有声中教导我坚持

作者：康养2201班 张园

真正困住我的，是高考失利带来的挫败感，是对未来的迷茫无措，更有对专科教育质量的隐隐顾虑。那时，外界的质疑声此起彼伏，如潮水般涌来：“专科生不学无术”“落榜生才去专科”；父母亲友的担忧也萦绕耳边：“专科花销不小，别是去混日子”。这些声音交织在一起，成了我内心那段时光里挥之不去的阴霾。

转机，出现在一篇随意写下的随笔里，我将对第二届校运会的感悟凝练成文字，以《迈开人生的第一步》为题，随手分享在风铃文学社社群中。未曾想，一条肯定的回复倏然弹出——那是我第一次真切地感受到，自己被如此郑重地“看见”。我不禁好奇，这会是一位怎样的老师，竟会关注到一名新生信手写下的只言片语？后来我才知晓，他便是鼎鼎有名的赖章盛教授。

犹记一个深夜，我刚接手文学社社长一职，便被接踵而来的难题困住，自我怀疑的念头翻涌不息，我不断质问自己：我真的能带领好这个社团吗？我到底能不能胜任这份沉甸甸的职责？迷茫的裹挟下，我开始思考坚持的意义，甚至一度萌生了放弃的念头，竟荒唐地想干脆解散文学社。

而彼时，年近七旬的赖教授，身兼数职——他是学校校长、文学社指导老师，亦是我的思政课教师，日常工作早已让他繁忙不堪，可他却仍然在深夜里看到了我字里行间的挣扎。这位大学退休教授，亦是一位儒雅渊渟的作家。那晚，他的回复穿透夜色而来：“不要解散，忙完这阵，我与大家开个座谈会，不能遇到困难就放弃。”

这句平淡无奇却字字坚定的鼓励，让我心头一阵感动。我满心疑惑：他为何不斥责我的退缩？为何不默许我解散文学社的念头？反而选择这般无条件地信任我？直到后来，我读到赖教授为文学社题写的寄语——“存念”，二字千钧，意为心存赤诚念想，于文学讨论与创作的漫漫长路上，坚守初心，步履不停。他从未疾言厉色地说教，而是以这般无声却胜有声的方式，教导我坚持：既要在困局中咬牙坚持寻找破题之法，更要在迷茫时锚定方向，读懂坚持的真正意义。

他的教导，如春风化雨，润物无声。作为思政课老师，他睿智而平和，从不空谈理论，而是善于充分挖掘学校及周边的红色资源，将艰深的革命道理深入浅出地解析。在红色精神的熏陶下，在他这般润物无声的指引下，我逐渐完成了一场蜕变：从柔弱怯懦到坚韧不拔，从害怕挑战到独当一面。当我真正扛起文学社的责任，从容地应对各项任务时，一股久违的自豪感涌上心头，我深知，这份挫折中淬炼出的成长，是任何光鲜的荣誉都无法替代的宝贵履历。

如今回望，我满心皆是感恩。感谢和君职业学院，以一方沃土，让我有机会遇见赖教授这样的引路人；更感恩赖教授，以红色革命精神为锚，身兼校长、指导老师、思政教师三重身份，用“为人师表”的言传身教感染了我、鼓舞了我，成为我人生路上的“灯塔”。老师，您的信任与鼓励，是我那段迷茫岁月里，最温暖、最珍贵的底色。