花期不晚，奋斗不迟

——记马术2502班刘惠飞的成长与绽放

作者：刘芳

在9月份刚举办的和君职业学院第三届“和鸣杯”马术挑战赛中，我就认识了这样一位默默耕耘的少年——刘惠飞。在此之前，我对他几乎没有印象，他总是安安静静，不显山不露水地藏在班级人群之中。此刻，他坐在我的面前，眉宇间还带着几分少年人的羞涩，听见我的夸奖时，嘴角会不自觉微微上扬。他身姿笔直，皮肤在盛夏的马场实践中晒得黝黑，一身马靴马裤利落妥帖，仿佛早已长在身上一般，透出几分马术少年特有的专业气质。听着他朴实诚恳地娓娓道来自己一路的成长与蜕变，我的内心深受触动。正如我们常言所说，只要你愿意奋力追求，世界就会为你敞开大门。也正是他，让我再一次真切体会到：每个孩子的花期本就各不相同，总有人要慢慢沉淀，而后悄然绽放。

刘惠飞的成长之路，写满了少年人的挣扎与无奈。高考结束后，他前往广东惠州的电子厂打暑假工，想靠自己的双手赚取开学的生活费。可高考成绩公布，并不理想。父母提议复读，他自己也因体考发挥失常，心中尚有不甘，便回到县城三中准备再战。然而复读训练没多久，脚伤便剧烈发作，医生不建议他再进行高强度训练。以他当时的基础，若没有高强度的训练，冲刺本科几乎没有希望。几番内心拉扯，万般无奈之下，他还是放弃了复读的念头，回家休养之后，来到了和君职业学院。

初入校园的刘惠飞，对马术并没有满腔热爱。他对这个专业知之甚少，甚至谈不上喜欢，内心满是陌生、迷茫与不确定。毕竟，来到这里，并非源于清晰的职业理想，更多是现实选择下的落脚。最初上课接触马匹时，他仅仅是不抵触，抱着先试着了解、慢慢学习的心态往前走。

到了大一下学期，实践课程逐步增多，理想和现实的落差扑面而来。课堂上，很多实操动作他都做不到位，不少专业细节也总是琢磨不透。一次骑乘考核，深深刺痛了他。余老师设计的路线并不复杂，同班不少同学都能轻快流畅地完成全程，控马娴熟从容；而他，只能以慢步走完整条线路。同样的赛道，却显露出实实在在的差距。

那一刻，他心里很不是滋味。可比起沮丧，更多的是幡然醒悟，他告诉自己：既然已经选择来到这里，就不能虚度光阴，更不能白白耗费父母辛苦挣来的血汗钱。未来终究不能一直依靠家人，总要习得一技之长，凭自己的本事站稳脚跟，自食其力。怀着这份朴素又坚定的念头，大一结束后，当同学们纷纷踏上归家旅途，刘惠飞却选择留在学校，把整个暑假交给马场实践——他想要抓住一切机会，奋力追赶别人，缩小距离。

暑假的马场，没有课堂上的按部就班，全是实打实的磨砺。在此之前，除了课堂上的有限接触，他很少真正与马匹打交道，对马房的各项工作更是生疏。刚开始上手，他常常手忙脚乱，面对性格躁动的马匹，就连牵马都会心生胆怯。可他没有退缩，每天泡在马房，一遍一遍反复练习。慢慢地，学校里的十八匹马，他几乎能叫出每一匹的名字，熟知它们各自的性格脾气，懂得该以怎样的方式去靠近、去相处。从前认不全、装不对的马具装备，在一遍遍拆装练习后早已烂熟于心；清理马房、备马这些基础工作，也从生涩笨拙，慢慢做到熟练扎实。

实践之中，也藏着不少课堂上遇不到的考验。一次雨后，他给马匹“星星”做完放沙工作，马儿在室内场就地打滚，趁他转身去拿水管的功夫，突然起身带着他向前奔跑。雨天地面湿滑，他冷静放手，等马匹跑稳之后再把它牵回来。这件事让他明白，和马相处，时刻不能放松警惕，要学会观察马匹抬头、侧身等细微肢体信号，提前预判风险。面对会向后踢踹、刻意欺负新人的“板栗”，他不逞蛮力，而是在余老师的指导下不断调整方式，观察马匹的情绪，摸索与它沟通相处的办法，一点点磨合，渐渐读懂了马匹的语言。

书本与课堂教给他理论，而马房里的日日夜夜，才真正把那些知识变成了他手上的本事。那些课堂上没有吃透的知识点，在刷马、备马、打理马房、与马朝夕相处的过程中，一点点融会贯通。没有捷径，只有重复、观察、复盘。一个暑假的坚守，换来的是看得见的蜕变。

这份暑假沉淀下来的本领，也在赛场上得到了检验。站上清理马房的赛场，他没有给自己定太高的目标，只希望把暑假实践中学到的本事尽力发挥出来。比赛全程，他沉下心，专注每一处细节，不放过任何一个边角。比赛结束后，在场的老师们聚在一起讨论，大家都由衷感慨：刘惠飞清理完的马房，规整洁净得就像标准示范照片一样。把每一次清理都尽力做到100分，执着于细节的打磨，这恰恰是很多人难以做到的可贵品质。最终，他拿到了第一名。这份成绩，给了他莫大的鼓舞。这份认可不是凭空而来，是无数个夏日清晨与黄昏，泡在马房里默默付出换来的果实。

曾经那个迷茫懵懂、落后于人、对专业毫无热爱的少年，在日复一日的坚守中被唤醒。人的潜能，往往就在醒悟之后被彻底激发。他懂得，就像过去自己学好物理，再把这份信心迁移到其他学科一样，先把基础的事做扎实，再一步步向外拓展。先把马房的基本功打磨到位，再向着更高的目标前进。

一场“和鸣杯”比赛，让这个一直默默无闻的少年走进了大家的视野。比赛带给刘惠飞的，远不止一张奖状，更多的是实打实的自信。他不再是初来乍到时那个迷茫无措的少年，对未来也有了清晰的职业规划。往后，他要继续打磨骑术，筑牢马房实操的基本功；不仅要会动手做事，更要锻炼表达与教学能力，做到既能实干，也能传授。一路走来，他读懂了技能的重量，也读懂了父母劳作的不易。他想练就一身本领，将来好好孝顺父母。从迷茫被动地入局，到主动拼搏追赶差距；从畏惧马匹，到熟悉、懂得如何与马相处，刘惠飞褪去了青涩，长成了有担当、肯吃苦的男子汉。

教育的美好便在于此。不是每一颗种子都会同时开花。作为老师，我们能做的，就是守护，给予滋养，然后耐心等待。相信时间的力量，相信每个孩子内心向上生长的力量。只要愿意奋起拼搏，什么时候都不算晚；假以时日，那些默默扎根的少年，终会迎来属于自己的美好花期。