【名师·高徒】“三好”刘委员
栏目简介
导语 Column Introduction
“三好”刘委员
——记和君职业学院党委委员刘冬春的教育情怀
作者：张文标
自我加入和君职业学院以来，结识了许多新同事，其中最令我印象深刻的，莫过于刘冬春委员。作为学校党委委员，他被大家亲切地称为“刘委员”。他既承担学校领导工作，也扎根教学一线——是教师心目中的好领导、同行眼中的好学者，更是学生心里的好老师。这个朴素无华的评价，恰是他教育人生的真实写照。
教师心目中的好领导：躬身力行，心系师生
作为领导，刘委员展现出了极强的责任心和行动力。他分管后勤保卫、医疗卫生以及与会昌县、乡、村的沟通协调等工作，协管思政、党建、意识形态工作。这些领域直接关系到师生的日常起居与思想动态，任务重、挑战大。面对困难，刘委员总是身先士卒，带领干部和教师一起攻坚克难。
从一早上班到夜色深沉，从建筑工地到学生宿舍，从学校食堂到教学课堂，总能看到他忙碌而坚定的身影。即使寒暑假，他也几乎每天都沉浸在密集的工作中，忙碌已成为他的生活常态。
更让人感动的是他尤其关心教师成长，对分管部门的每一位教职员工的情况都如数家珍。记得有一次，马克思主义学院的一位青年教师对职业发展感到迷茫，刘委员得知后，特意约他促膝长谈，耐心倾听其困惑，以自己的经历为例，给出了切实可行的建议，让这位老师重拾信心、重振精神、开心工作。
他还亲自指导马克思主义学院的思政课教学改革，频繁参与教研活动，每学期都坚持深入课堂听课。听课过程中，他总是认真记录，课后与任课教师深入交流，既肯定优点，也中肯地指出改进方向。他的指导不是泛泛而谈，而是具体到教学环节的设计、案例的选取乃至课堂节奏的把握。
他一直心系着一件要事，对此有着殷切的期望。他多次谆谆嘱托我：身为马院院长，在扎实履行本职工作的同时，必须将资深教授们的“传帮带”作用充分发挥出来，助力青年教师迅速成长、勇挑重担。同时，更要着眼于长远，带好队伍，精心培养后备力量，着力锻造马院事业的可靠接班人。这不仅是工作要求，更是一项必须坚决完成好的政治任务与嘱托。
此外，作为“薪火梓坑·红韵天门”大中小学思政教育一体化联盟体和“东方欲晓·和君同行”大中小学心理健康教育一体化联盟体的牵头单位负责人，刘委员承担起了联盟研修活动的组织与策划工作，不仅亲自设计活动内容，还坚持出席每一次研修活动。在他的精心培育下，联盟体的工作成效显著，如同一颗种子生根发芽、茁壮成长，最终引起了China Daily、《江西新闻》等主流媒体的关注与报道，为会昌教育的高质量发展添砖加瓦。
同行眼中的好学者：潜心钻研，成果丰硕
躬为学者，刘委员笔耕不辍。与学术界的大牛相比，他虽然没有著作等身，但却以其独特的科研态度和扎实的研究成果赢得了大家的尊敬。他的可贵之处在于始终保持一颗对学术研究的纯粹热爱之心，毫无功利之念。在他身上，我们看到的是兴趣和责任的自然驱动，是对知识本身的追求和敬畏。
在科研道路上，刘委员始终扎根地方，深耕不辍。身为中国明史学会王阳明研究分会会员、江西省王阳明研究会理事、赣州市红色文化研究会副会长，他持续聚焦会昌地方文化、红色文化与王阳明研究三大领域，并结出累累硕果。
他如一位耐心的文化勘探者，在历史的层理间细细发掘，让尘封的岁月瑰宝重新熠熠生辉。我们常在《赣南社科》等平台上，读到他笔耕不辍的成果——那些兼具思想深度与学术新见的文章。他所撰写的《<清平乐·会昌>洋溢的信仰力量》现场教学微党课，更入选瑞金干部学院《党性教育现场教学三十讲》，将红色资源的感染力带入课堂。
尤为令人感佩的，是他那份六年如一日的执着。为完成《会昌阳明学案》，他埋首于浩瀚的地方史料，足迹遍布会昌田野乡间，广泛求教于学界方家，先后撰写十余篇专题论文，终成三十余万字专著初稿。如今，这部著作正在精心打磨，即将付梓。这既是他学术生涯的一座里程碑，更是他多年心血所凝的赤诚献礼，必将为阳明学研究补上关键一环，让地方性知识焕发出全国性的意义。
学生心里的好老师：三尺讲台，一生情怀
从教数十载，刘委员始终不忘立德树人初心。在来到和君职业学院之前，他早已在基础教育一线深耕多年，不仅积累了丰富的教学经验，更凝结出独具特色的教育智慧。他首创的“英语‘字母、音标、单词、句子’一体化教学法”，在会昌县中小学全面推广，深受师生欢迎，成为一块闪亮的教学品牌。
尽管肩负繁重的行政职责，他始终坚守着一个朴素的信念：离学生近一点，教育才能真一点。他坚持挤出时间站上讲台，让身影留在教学课堂，让心声塑造学生心灵。他亲自推动课改，每一堂《形势与政策》课都精心打磨，让思政教育不再悬浮于理论高空，而是真正走进学生的头脑，融入他们的灵魂。
在他看来，行政与教学并非对立，而是相辅相成的育人双翼——教学让他触摸真实学情，使管理决策更接地气；行政则拓宽了他的教育视野，让课堂讲授更具开放性与前瞻性。
他的课堂，始终洋溢着时代的气息与教学的智慧。他大力推行“问题式专题化”教学，用一个又一个精巧的设问，点燃学生思考的火种；以一个又一个贴近现实的专题，推开他们认知世界的窗口。他多次面向全院思政教师开设示范课，每一堂都是教改成果的展示，也是教研灵感的碰撞，产生了较好的辐射效应。
更难得的是，他巧妙将自己对会昌红色文化的深厚研究，转化为育人实践的活水源泉。由他推动成立的“苏区精神宣讲协会”，下设“薪火梓坑”讲解队、红色山歌队、故事演讲队、微党课讲解队和情景剧表演队，形式多样，内涵丰富。宣讲队的汪亮、刘弯、易杨、许家斌、张冉一、李子艳、曹磊等一批优秀同学迅速成长，他们不负期望，不仅服务于校内党性教育培训，也为外来访学的领导专家提供了生动而深刻的红色文化体验，让历史的叩响在新时代的校园中久久激荡。
刘委员用不懈的行动默默诠释着何为“有情怀的教育者”，何为“有温度的管理者”。自1988年踏上讲台至今，三十余载教育生涯，他始终保持着对教育的赤子之心。他就像一棵扎根深厚的大树，既向上生长，追求教育的阳光雨露；也向下扎根，滋养身边的每一寸土地。在他身上，我们看到了教育工作者应有的模样：在管理服务上尽职尽责，在教书育人上发光发热。他不仅是我们学习追随的好榜样，更是无数青年师生成长道路上温暖的“引路人”。